ФГОС

 Письмо МО НО от28.03.2011 г. № 316-01-организации учебной деятельности младших школьников".

 ФГОС ООО

О переходе на Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897. Введение в действие ФГОС ООО на институциональном уровне может осуществляться с 01 сентября 2012 года по мере готовности общеобразовательных учреждений к переходу на новые основные образовательные программы, соответствующие требованиям ФГОС ООО. Обязательный переход всех общеобразовательных учреждений на новые основные образовательные программы, соответствующие требованиям ФГОС ООО будет осуществлен с 01 сентября 2015 года.

Ведущие принципы ФГОС общего образования — принципы преемственности и развития. Стандарт для каждой ступени общего образования содержит личностный ориентир — портрет выпускника соответствующей ступени. Позиции, характеризующие ученика основной школы, — это преемственная, но углубленная и дополненная версия характеристики выпускника начальной школы. Выпускник начальной школы — это школьник, владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности, выпускник основной школы — умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике. Кроме того, в младшем звене необходимо научиться самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом, в среднем звене — быть социально активным, уважать закон и правопорядок, уметь соизмерять свои поступки с нравственными ценностями, осознавать свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством.

Таким образом, ФГОС ООО логично и содержательно продолжает ФГОС НОО, в соответствии с которым образовательные учреждения Российской Федерации работают с 01 сентября 2011 года.

Преемственность и развитие реализуются в требованиях к результатам освоения основных образовательных программ. Как и ФГОС НОО они разделены на три блока; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам. Новое понимание результативности образования, заложенное во ФГОС НОО и ФГОС ООО, заставляет по-новому осмыслить проблему преемственности начальной и основной ступеней общего образования.

В общеобразовательном учреждении должен быть обеспечен комплекс условий для реализации основной образовательной программы, соответствующей требованиям ФГОС ООО:

• кадровых;
• финансово-экономических;
• материально-технических;
• психолого-педагогических
• информационно-методических.

Критерии готовности образовательного учреждения к введению ФГОС ООО:

• разработана и утверждена основная образовательная программа (ООП) основного общего образования образовательного учреждения;
• нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС ООО (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.);
• приведены в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;
• определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО;
• разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;
• определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся;
• разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;
• осуществлено повышение квалификации всех учителей основной школы (учителей-предметников) и других педагогических работников (возможно поэтапно по мере введения ФГОС общего образования).

Нормативная база введения ФГОС ООО обеспечивается следующими документами:

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
• Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

При введении ФГОС ООО следует руководствоваться следующими документами федерального уровня:

• Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО»

• Письмо Минобрнауки РФ от 24.11.2011 № МД-155203 «Об оснащении ОУ учебным и учебно-лабораторным оборудованием»

• Приказ Минобрнауки РФ от 29.12.2014 г. N 1644 " Об утверждении ФГОС ООО"

• Приказ МО РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 Об утверждении и введение в действие ФГОС ООО"

• Примерная основная образовательная программа основного общего образования ( из реестра примерных программ-сайт .www fgosreestr.ru)

• Методические рекомендации по вопросам введения ФГОС ООО 

                    Нормативные документы (региональный уровень)

• Письмо МОНО от 10.11.2011 № 316-01-52-4863-11" О направлении примерной основной образовательной программы основного общего образования"

• Письмо МОНО от 26.02.15 № 316-01-100-590_15 " О внесение изменений в ФГОС ОО" (смотреть)

• Перечень объектов и средств организации учебной деятельности

Документы муниципального уровня:

• Приказ об организации работы по переходу на ФГОС

• План мероприятий по обеспечению внедрения ФГОС

• План методической работы по сопровождению введения ФГОС

• План-график курсовой подготовки учителей начальных классов

• План реализации ФГОС на 2019-2020 уч. год

Документы школьного уровня:

ФГОС СОО

При введении ФГОС СОО следует руководствоваться следующими документами федерального уровня: